Arkiv för kategorin ‘Fritidshem – After school activities, Leisure pedagogy’
Saturday, August 17th, 2013
Sorry, this entry is only available in Svenska.
Saturday, August 17th, 2013
Sorry, this entry is only available in Svenska.
Tuesday, January 24th, 2012
ildspel visat vi konferens vid Stockholms universitet 2011: Uppdrag, strategi och handling Ann S Pihlgrenzp8497586rq
Thursday, May 12th, 2011
Fritidshemsverksamheten kan under sin drygt hundraåriga historia uppvisa en rad olika didaktiska influenser, från såväl förskolans som skolans tradition. Lärandet på fritidshemmet förutsätts i forskning som i styrdokument vara informellt snarare än, som skolans lärande, formellt och förutsätts inte omfatta undervisning, trots att dagens fritidshem ska stödja skolans lärande. Artikeln belyser hur en didaktik för fritidshemmet utifrån lärarintentioner kan analyseras utifrån en historisk jämförelse, där fritidshemmets två starka traditioner jämförs med forskning och styrdokument. Tolkat utifrån en av fritidshemmets traditioner, Friedrich Fröbels idéer, kan lärande överlåtas till barnets mognadsprocess, med stimulerande miljö och material. Utifrån en annan tradition, den progressiva, blir fritidshemsuppdraget en fråga om att finna barnets intressen och utmana barnet i situationer som uppkommer spontant under fritidshemsverksamheten. Resultatet presenteras som en fyrfältstabell med fyra olika positioner, avhängiga av lärarens intention att styra aktivitetens produkt eller process: didaktisk position, processorienterad position, mognadsposition och kaotisk position.
Se hela artikeln: Att finna en fritidshemmets didaktik, artikel
Saturday, November 27th, 2010
Bildspel
Se hela: Fritidshemmets utveckling
Monday, November 15th, 2010
Sokratiska samtal – samtal om att vara människa
Ann S Pihlgren
I mötet, när vi utbyter tankar och idéer med någon annan, förändras och utvecklas vår egen bild av världen. Våra tankar och idéer förändrar också den vi möter. Själva tänkandet tycks starta och framför allt utvecklas genom mötet och kommunikationen.
- Men vad kunde Alfons ha gjort när de inte tror på att han inte tagit nyckeln?
- Han kunde ha sagt till dom att det inte var han.
- Men det gjorde han ju men de trodde inte på honom!
- Han kunde kanske ha letat reda på den om han letade överallt.
- Men om han inte hittar den, hur ska han göra då?
- Han kan kanske göra så här, Markus vänder ut och in på sina fickor.
- Kanske kunde han sagt till sin pappa. Men tänk om han inte heller tror på honom?
Se hela: Sokratiska samtal Familjedaghem
zp8497586rq